学習（がくしゅう）の様子（ようす）１，２年生（ねんせい）

今朝（けさ）も朝（あさ）からよく降（ふ）りましたね。子（こ）どもたちは、雨（あめ）の中（なか）を足元（あしもと）が濡（ぬ）れながらもがんばって登校（とうこう）しました。

各（かく）クラスでは、どんどん学習（がくしゅう）も進（すす）めています。新（あたら）しく勉強（べんきょう）するので当然難（とうぜんむずか）しいことばかりですが、集中（しゅうちゅう）して取（と）り組（く）む姿勢（しせい）が多（おお）くみられます。

１年生（ねんせい）では「ありさんは、前（まえ）から何番目（なんばんめ）？」という問題（もんだい）を考（かんが）えていました。全部（ぜんぶ）で８匹（ぴき）いるありさんですが、なんと３匹目（ひきめ）と４匹目（ひきめ）のありさんは石（いし）で隠（かく）されていました。

２年生（ねんせい）は、タブレットのアプリ「スクラッチ」をしていました。自分（じぶん）でプログラムを組（く）み立（た）てて、キャラクターを動（うご）かします。動（うご）かしていくとスーッと消（き）えるというプログラムを組（く）んだ子（こ）にストーリーを見（み）せてもらいました。ボールが消（き）えるのもありました。いろいろ個性豊（こせいゆた）かにプログラミングができていました。

２年生（ねんせい）　算数（さんすう）の学習（がくしゅう）「長（なが）さ」

学習（がくしゅう）したことのたしかめとしてプリントに挑戦（ちょうせん）していました。みんな真剣（しんけん）に姿勢（しせい）よく問題（もんだい）に取（と）り組（く）んでいました。問題（もんだい）に取（と）り組（く）む集中力（しゅうちゅうりょく）がすばらしいですね。

今日（きょう）の給食（きゅうしょく）は、ご飯（はん）、牛乳（ぎゅうにゅう）、スタミナマーボー、バンサンスーでした。